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原创青春校园剧《灰姑娘的梦》
资 料 汇 编
目 录
一、荣获奖项
二、创编简介
三、剧情简介
四、新闻报道
五、戏剧评论
六、师生心得
一、荣获奖项
(一) 国家级奖项
在2014年第四届中国校园戏剧节大赛中，共荣获三个奖项：“优秀剧目奖”、“组织奖”，葛施敏同学荣获“校园戏剧之星”称号。
(二)市级奖项
在2014年“西湖之春”艺术节暨杭州市新剧节目汇演中，荣获六个奖项：优秀剧作奖、优秀导演奖、优秀舞美奖、优秀音乐奖、优秀表演奖、优秀青年演员奖。
优秀剧作奖：编剧：沈经伟 赵阳
优秀导演奖：导演；钟浩 廖伟 杨允金 王汲
优秀舞美奖：服装设计：文戈
舞美设计：任冬生 李丹
优秀音乐奖：作曲：戴劲松
优秀表演奖：林敏鑫 葛施敏 洪佳宁
优秀青年演员奖：简 康 闫佩琳
二、创编简介
杭州艺术学校原创青春校园剧《灰姑娘的梦》于2014年正式创编并投入排练和公演。
该剧源于2013年杭州艺术学校与美国洛杉矶艺术高中（美国加州大学孔子学院下属的孔子课堂合作学校）合作创编的音乐剧《灰姑娘》，由两校学生同台演出，侧重中美两国不同文化元素的相互碰撞和融合。该剧曾在中国杭州和美国洛杉矶“第七届全美中文大会”开幕式上展演，芝加哥“美国大湖音乐节”和“孔子学院成立十周年”庆典活动中精彩亮相，取得了较好的反响。为了进一步突破语言和地域的限制，2014年4月，“灰姑娘”被重新定位和演绎，新创编的剧目正式定名为《灰姑娘的梦》，通过戏中戏的结构，将校园内的故事和灰姑娘的童话穿插演绎，是一次关于梦想的全新解读，传达出“真正的梦想”是为他人实现梦想的深刻主题。该剧所有演员全部由杭州艺术学校的在校学生组成，与剧中人物年龄相仿，使得该剧“青春靓丽”气息扑面而来。6月该剧参加了杭州市新剧节目汇演，取得了汇演的最高奖“优秀剧目奖”，11月初为答谢社会各界的支持，该剧在浙江省人民大会堂举行公演，受到了杭州市民的大力欢迎，三千张门票被一抢而空。同时，该剧作为浙江省唯一的代表剧目，顺利入围由中国文联、中国教育部、上海市人民政府联合主办的“第四届中国校园戏剧节”决赛，并于11月7日在上海正式参演。
该剧感人的剧情、演员华丽的舞步、亮丽的歌喉和优美的旋律，以及精致的服装、道具和舞美设计，都呈现给观众一次次精神的饕餮盛宴。
创作团队
总 导 演：钟 浩（特邀） 国家一级导演
编 剧：沈经伟、赵阳（特邀） 国家一级编剧
作 曲：戴劲松（特邀） 副教授
作 词：梁 芒（特邀） 著名词作家
视觉总监：任冬生（特邀） 国家一级舞美灯光设计
服装设计：文 戈（特邀）
执行导演：杨允金 国家一级导演
执行导演：廖 伟（特邀） 国家二级导演
执行导演; 王 汲
表演指导：傅竹君
声乐指导：余加坦 牛琳
台词指导：毛婷婷 申屠佳惠
舞蹈指导：孟丽君 管敏琦
舞美设计：李 丹（特邀）
灯光设计：胡 博 朱南宁（特邀）
三、剧情简介
茉莉和小艾从小一起长大，互通有无，胜似亲姐妹。茉莉善舞，小艾善歌，相约要一起实现梦想。茉莉正忘情地欢舞时小艾却昏倒于地……
莎莎生长在艺术之家，认为自己天生就应是主角，她扮演灰姑娘主要是为了能穿上水晶鞋，被王子选中当王妃时的无限风光。谁知刚排练就被景片砸伤了脚，杭生、天赐、嘟嘟、大志、娜娜、萌萌等同学们除了惊诧，更为无人接演灰姑娘而一筹莫展。当知茉莉自告奋勇扮演灰姑娘时，莎莎怀疑景片砸脚就是茉莉的阴谋，其实茉莉勤奋练习争取扮演灰姑娘真是隐藏着一个出乎人意料之外的大秘密……
原来，患有先天性心脏病的小艾和所有的姑娘一样有个梦想：希望能当上穿上水晶鞋的灰姑娘！为了帮助小艾实现梦想，茉莉、老师和同学们都做出了选择……
世界名著中的《灰姑娘》之善良、勤劳、美貌及好运气令天下姑娘羡慕，而现代“灰姑娘”之心灵美则为童话作出了全新诠释：不再是为了实现带有个人色彩的简单愿望，而是为了帮助别人实现梦想而努力！
原创《灰姑娘的梦》以戏中戏的结构，演绎现实青春故事和名著童话，在好看、好听、好有意思中彰显正能量！
四、新闻报道
（一）参加2014“西湖之春”艺术节暨杭州市新剧（节）目汇演（2014年6月12日）
1、《杭州日报》记者 姜雄 2014-05-31
文艺群给小朋友送节日礼物
《灰姑娘的梦》带孩子们一起“追梦”
演出：音乐剧《灰姑娘的梦》
演出时间：6月12日19：15
演出地点：浙话艺术剧院
明天就是六一儿童节了，本报文艺群要为“文艺儿童”们送上一份礼物——30张音乐剧《灰姑娘的梦》的门票。
《灰姑娘的梦》由杭州艺术学校创排，6月12日，它将作为2014杭州市新剧节目汇演的闭幕大戏在浙话艺术剧院亮相。
按惯例，闭幕大戏，通常是有分量的作品。据介绍，这是一部风格独特的音乐剧，它即区别于一般的现实主义题材作品，又区别于单纯的童话舞台剧，通过戏中戏的结构，将现实故事和灰姑娘的童话进行穿插演绎，将主人公的梦想和灰姑娘的梦想巧妙地融合在一起。因为有童话故事的串联，小学到高中年龄段的孩子们都能欣赏。
梦想是全剧的主题。剧中，一个艺校女生为了实现艺术梦想，付出了艰苦的努力，同时，她还帮助另一位有同样梦想的女孩实现了梦想。在剧中，“梦想”的意义有了全新的阐释——不再只是带有个人色彩的简单愿望，也包含了帮助他人一起实现梦想的努力。
据了解，这部音乐剧的主创团队相当有实力。导演是赫赫有名的儿童剧导演钟浩，他是享受国务院政府津贴的国家一级导演。编剧则是杭州本土的国家一级编剧沈经纬。
想带着孩子去“追梦”的爸爸妈妈们，今天上午10点起，可以在杭报文艺群里报名抢票哦。
2、《钱江晚报》记者 黄莺 2014-06-05
“壹问”邀请爸妈带孩子
去看《灰姑娘的梦》
说出你心中的灰姑娘是什么样
“壹问”邀请爸妈带孩子
去看《灰姑娘的梦》
《灰姑娘》的故事几乎人人都知道，通过电影、动画、歌曲等各种形式有过各种演绎。
2014西湖之春艺术节和杭州新剧节目汇演的压轴大戏名字就叫《灰姑娘的梦》，是由杭州艺术学校创作的儿童剧，这出青春音乐剧将于6月11日、12日两天在浙话剧院演出。
本报微信订阅号“壹问”这次是来请大家看戏的。请你告诉“壹问”，你心中的灰姑娘是个什么样的姑娘，我们就以家庭为单位送出11日、12日的演出门票。具体抢票方式请往下看。
这出戏有什么特别的地方值得期待呢？
和以前各种版面的《灰姑娘》不同，这场《灰姑娘的梦》是一出风格独特的舞台剧，既不是现实主义题材，也不是单纯的童话舞台剧，通过戏中戏的结构，将现实的故事和灰姑娘的童话穿插演绎。参与此剧的演员，都与剧中人物年龄相仿，这也使得这部作品呈现出青春靓丽的整体风格。
世界名著中的《灰姑娘》之善良、勤劳、美貌及好运气，令天下姑娘羡慕，而现代的“灰姑娘”又如何全新诠释灰姑娘从麻雀变凤凰的心路历程？本文就不剧透了。
本剧的导演钟浩是国家一级导演，获第九届中国戏剧“梅花奖”、中国话剧“金狮导演奖”，三次获“文华导演奖”，编剧沈经伟也是国家一级编剧，曾多次获文化部优秀编剧奖，还获得过中国曹禺戏剧奖·剧本奖等奖项。阵容非常强大，很适合小学生和初中生观看。当然爸爸妈妈带着孩子去看就更赞了。
如何抢票？
请家有中小学生的爸爸妈妈，问问自己宝贝他们心目中的“灰姑娘”到底是个什么样子的姑娘呢？把答案按照以下格式发给微信“壹问”。
格式如下：“爸妈姓名+孩子姓名+孩子年龄+灰姑娘是个什么样的姑娘+要哪一天的票”。
抢票时间：
6月6日中午12点起到6月7日中午12点。
对了，演出是在11日或者12日的晚上19:15。
地点：杭州的浙话艺术剧院
“壹问”会选出答案最佳的家庭送出门票，每个家庭3张票，请爸爸妈妈带着孩子一起去看。
3、《钱江晚报》记者 黄莺 2014-06-10
送给孩子们的青春音乐剧。过几天——
带孩子去看《灰姑娘的梦》吧
本报讯 为丰富孩子们的节日生活，由杭州艺术学校创作的儿童剧《灰姑娘的梦》正在紧张排练中，这出青春音乐剧将作为2014西湖之春艺术节和全市新剧节目汇演的压轴大戏，将于6月11日、12日两天在浙话剧院演出。
《灰姑娘的梦》是一部风格独特的舞台剧作品，讲述了一个艺术女生为了实现自己的艺术梦想而努力付出，同时也帮助另一位心怀艺术梦想的女孩实现了她的梦想的故事。通过戏中戏的结构，将现实的故事和灰姑娘的童话穿插演绎，是一次关于梦想的全新解读，传达出“真正的梦想”是为他人实现梦想的深刻主题。
据了解，本剧由中国儿童艺术剧院的国家一级导演钟浩导演，亮丽的服装、灯光、舞美设计和具有表现力的音乐，将呈现给孩子们一次精彩的精神盛宴。参与此剧的演员平均年龄在17岁左右，与剧中人物年龄相仿，这也使得这部作品呈现出青春靓丽的整体风格。
《灰姑娘的梦》因为童话故事的串联，小学到高中年龄段的孩子们都非常适合，当然，和爸爸妈妈们一起看演出，也是一件非常幸福和开心的事。
4、《杭州艺术学校官方微博、微信》校办公室 2014-06-12
《灰姑娘的梦》成功首演并召开专家论坛会
今晚精彩继续
昨晚，杭艺校原创青春音乐剧《灰姑娘的梦》在浙话剧院成功首演。今晚，作为2014西湖之春艺术节暨杭州市新剧（节）目汇演闭幕式大戏，将再续精彩。
变幻的舞美、欢快的旋律、优美的舞蹈、细腻的表演……一个半小时的演出，让观众穿越于经典童话和青春现实之间，在幽默诙谐和感人至深的氛围中，感受着音乐剧独特的魅力和精髓。尤其是现场的青少年朋友更是感同身受，好些小观众还随剧中人物一起唱一起跳，一起欢笑一起流泪，在跌宕起伏的故事中，更美好、更远大的梦想在心中生根发芽。
演出结束后，剧组主创人员来不及享受首演之赞誉和喜悦，连夜召开了专家论证会，为闭幕式更精彩的亮相和该剧更长远的发展，听取业界人士的意见和建议。全体专家首先对用嫁接经典的方式完整地展现当代青少年“青春、靓丽、朝气、正气”的本色题材，给予了充分的肯定，认为学校是在该年龄段优秀剧本等精神食粮匮乏阶段进行了有力的突破和推进。其次，对学生演员的唱、跳、演等较高的综合素养、大气舒展的舞美设计、舞台背景的变幻调度等方面，都给予了很高的评价。最后，还就故事结构、个性塑造、语言台词等方面提出了更高的要求，认为虽然短短两个月的编排已经打下了良好的基础，但还有修改和完善的空间，该剧可向更完美、更精致化的方向发展。全体与会专家们一致看好该剧，认为该剧定将走得更远、飞的更高。
今晚19：15时，该剧将在浙话艺术剧院再续精彩，请观众朋友们留下您宝贵的意见和建议，谢谢！
5、《都市快报》记者 顾欣悦 2014-06-13
2014“西湖之春”艺术节杭州市新剧汇演昨天闭幕
昨天，杭州艺术学校最新创作排演的音乐剧《灰姑娘的梦》在浙话艺术剧院上演，为2014“西湖之春”艺术节暨杭州市新剧节目汇演画上句号。
艺术节主办方杭州市文化广电新闻出版局相关负责人介绍，本次汇演不仅形式多样、题材丰富，而且十分关注现实生活，有60%以上的剧目选择了现实题材，《灰姑娘的梦》就是以校园生活为题材，通过戏中戏的结构，将主人公的梦想和灰姑娘的梦想巧妙地融合在一起。
据介绍，这次汇演共有9台节目，涵盖了越剧、杭剧、睦剧、绍剧、滑稽戏、歌舞剧和音乐剧等艺术门类，近80%的节目都是首次正式公演。除了舞剧《遇见大运河》外，其它剧目都走了惠民低价票路线，票价都没有高于50元。在汇演短短半个月的时间里，“共有近8千名观众观看，上座率接近90%”。
6、《青年时报》记者张玫 2014-06-13
《灰姑娘的梦》压轴“西湖之春”艺术节
时报讯 《格林童话》里灰姑娘的故事尽人皆知，不过昨晚在浙话艺术剧院上演的音乐剧《灰姑娘的梦》，却是借着这个美丽的童话，通过一家艺校学生排练舞台剧《灰姑娘》的故事，狠狠地探讨了一番青少年对于梦想与奉献的理解。
在这部由杭州艺术学校最新创作排演的音乐剧里，会集了国内诸多大牌。导演是中国儿童艺术剧院的国家一级导演钟浩，作曲是中央戏剧学院音乐剧系教研室主任戴劲松，编剧则是杭州本土国家一级编剧沈经伟。作为一位高产的编剧，沈经伟的很多儿童剧作品都很受欢迎，像音乐剧《寒号鸟》、音乐剧《金丝猴与良知鸟》、提线木偶剧《金凤凰》等，全是她的代表作。这次将灰姑娘的梦植入女主角心中，沈经伟表示她希望使“梦想”的意义有了全新的阐释——不再只是带有个人色彩的简单愿望，也包含了帮助他人一起实现梦想的努力。
值得一提的是，这场演出也作为2014西湖之春艺术节暨杭州市新剧（节）目汇演的收官之作。据杭州市文广新剧宣传负责人孙立波介绍，作为杭州市每年最重要的艺术活动之一，本届艺术节自5月22日开幕以来，在20多天的时间里，汇演集中展示了杭州市各级艺术创作单位自2013年以来新近创作演出的剧目9台，涵盖了越剧、杭剧、睦剧、绍剧、滑稽戏、歌舞剧和音乐剧等多种艺术门类，近八成的节目为首次正式公演。像杭州歌剧舞剧院三年磨一剑的舞剧《遇见大运河》，杭州越剧传习院打造的《狸猫换太子》，都取得了相当好的票房和口碑。
而本着“文化惠民”的一贯宗旨，本次汇演采取网络低价销售与院团自主营销的方式，面向杭州观众推出不高于50元的惠民低价票（除个别剧目外），本次汇演共吸引近8千名观众争相观看，上座率接近90%。
（二）、参加“浙江省人民大会堂公演”（2014年11月2日）
1、《杭州网》记者 杨书挺 2014-11-2
杭州艺术学校演绎《灰姑娘的梦》
华丽宫廷风吸引观众“点赞”
杭州网讯 11月2日下午，一场由杭州艺术学校带来的原创青春校园剧《灰姑娘的梦》在浙江省人民大会堂上演，吸引了上千名观众前去观看。
《灰姑娘的梦》是一部风格独特的舞台剧，它既区别于现实主义题材作品，又区别于单纯的童话舞台剧，通过戏中戏的结构，将现实的故事和灰姑娘的童话穿插演绎，将主人公的梦想和灰姑娘的梦想有机结合起来，情节引人入胜。而舞台上不管是演员服装，还是道具布景，都洋溢着华美“宫廷风”，让观众仿佛穿越到了中世纪的欧洲皇室，获得观众的一致好评，纷纷“点赞”。
值得一提的是本剧参与演出的演员，也都是与剧中人物年龄相仿，这也使得这部作品“青春靓丽”的气息扑面而来，另外，由于是歌舞剧，演员亮丽的歌喉也是该剧的一大看点。
“我们希望通过创演优质的舞台作品，培养专业拔尖、素质全面的学生，同时也希望能推出保留传承的剧目，成为学校可持续的课堂教材。”杭州艺术学校老师、国家一级导演杨允金告诉记者。据悉，杭州演出结束后，《灰姑娘的梦》将赴上海参加全国第四届校园戏剧节参赛汇报演出。
中国报道浙江讯 “每一个女孩的心里，都有一个穿上水晶鞋的梦想。”每个孩子在很小的时候，都听过关于灰姑娘的故事，不管贫穷或富有，每个女孩都渴望能穿上水晶鞋，今天在浙江省人民大会堂演出的《灰姑娘的梦》诠释了一个新的灰姑娘。
《灰姑娘的梦》在杭州市委宣传部扶持下，在杭州市文化广电新闻出版局大力支持下，由杭州艺术学校原创的一部青春校园剧，由国家一级导演钟浩指导、国家一级编剧沈经伟创作的一部青春正能量制作，今天的现场座无虚席，不管是演员还是观众，都投入到了演出中，掌声时时响起。据现场工作人员介绍，此次演出的票真是一票难求，好多人都是很久之前就预定了门票，可见其受欢迎。
《灰姑娘的梦》是一部风格独特的舞台剧，区别于以往题材的现实主义题材作品，又区别于单纯的童话舞台剧，通过戏中戏的结构，将现实的故事和灰姑娘的童话穿插演绎，将主人公的梦想和灰姑娘的梦想有机结合起来，兼具对显示生活的深刻探讨和梦幻童话的全新诠释。
一次《灰姑娘》的彩排中，灰姑娘的扮演者莎莎被景片砸伤了脚，大家都为无人接演灰姑娘烦恼时，茉莉自告奋勇。莎莎怀疑茉莉故意砸伤她的脚，想要揭穿茉莉，而茉莉努力争取扮演灰姑娘真实的秘密是为了帮助患有先天性心脏病的儿时玩伴小艾实现梦想：希望能穿上水晶鞋当灰姑娘！为了帮助小艾，茉莉、老师和同学们都做出了选择……
国家一级编剧，中国戏剧文学学会理事、浙江省参事咨询协会会员沈经伟女士向记者介绍道，这是一部正能量的剧，剧中梦想不只是一个人的事情，真正的梦想是帮助他人实现梦想。她所创作的剧本都是正能量的故事，我们也希望社会到处都是满满的正能量！
3、《中国网浙江频道》记者 2014-11-2
青春校园剧《灰姑娘的梦》今在杭州公演
中国网浙江频道讯 11月2日下午，由杭州艺术学校原创的青春校园剧《灰姑娘的梦》在浙江省人民大会堂公演。据悉，11月7日该剧将作为浙江省的优秀作品，赴上海参加由中国文联、教育部、上海市人民政府联合主办的第四届中国校园戏剧节决赛。
据介绍，该剧是一部风格独特的舞台剧，它即区别于以往的现实主义题材作品，又区别于单纯的童话舞台剧，通过戏中戏的结构，将现实的故事和灰姑娘的童话穿插演绎，将主人公的梦想和灰姑娘的梦想有机地结合起来，兼具对现实生活的深刻探讨和梦幻童话的全新诠释。
据了解，《灰姑娘的梦》在今年6月作为2014年“西湖之春”艺术节暨杭州市新剧节目汇演闭幕式作品取得了较大的反响，并荣获了杭州市优秀剧目奖。
此外，该剧自出票以来，受到了社会的热烈欢迎，截止11月1日，3000张演出门票已经全部抢完。
4、《腾讯大浙网》记者 2014-11-2
杭艺校上演《灰姑娘的梦》
童话故事演绎现代校园故事
舞台上不管是演员服装，还是舞台布景，都洋溢着华美“宫廷风”，让观众仿佛穿越到了中世纪的欧洲皇室，获得观众的一致好评。
舞台上不管是演员服装，还是舞台布景，都洋溢着华美“宫廷风”，让观众仿佛穿越到了中世纪的欧洲皇室，获得观众的一致好评。
美轮美奂的舞台布景，优美动人的婉转歌喉，精致复古的宫廷戏服，再加上字正腔圆的台词……11月2日，一场由杭州艺术学校带来的原创青春校园剧《灰姑娘的梦》在浙江省人民大会堂上演，3000个观众席被坐得满满当当。掌声，自然是热烈而持久。
这是一出什么样的校园剧呢？小编观看了整场演出，很为这群高中男生女生的精湛、成熟的表演惊叹。这台剧讲述了一个艺术女生为了实现自己的艺术梦想而努力付出，同时也帮助另一位心怀艺术梦想的女孩实现了她的梦想的故事。
这是一部风格独特的舞台剧，它既区别于现实主义题材作品，又区别于单纯的童话舞台剧，通过戏中戏的结构，将现实的故事和灰姑娘的童话穿插演绎，将主人公的梦想和灰姑娘的梦想有机结合起来，情节引人入胜。
据了解，本剧由中国儿童艺术剧院的国家一级导演钟浩导演，亮丽的服装、灯光、舞美设计和具有表现力的音乐，将呈现给孩子们一次精彩的精神盛宴。参与此剧的演员平均年龄在17岁左右，与剧中人物年龄相仿，这也使得这部作品呈现出青春靓丽的整体风格。
在观众席上，坐满了来自杭城各所学校的孩子，从小学到高中的都有。这部源于童话故事，又从童话故事中衍生出现代校园的鲜活故事，让每个年龄段的孩子，都能够寻找到内心的共鸣。当然，和爸爸妈妈们一起看演出，也是一件非常幸福和开心的事。
5、《浙江新闻网》记者张骏2014-11-2
音乐剧《灰姑娘的梦》诠释现代童话
演绎理想与奉献
中新浙江网11月3日电 杭州艺术学校将路人皆知的童话故事《灰姑娘》演绎出别样的思考深度，这部将赴全国第四届校园戏剧节参赛的舞台剧《灰姑娘的梦》对梦想进行了新的解读。戏中戏的演绎形式，穿插主人公的梦想和灰姑娘的梦想，缓缓解析音乐剧的创作意图，现代灰姑娘的心灵美，不再是为了实现个人色彩的简单愿望，而是为了帮助别人实现梦想的努力。
日前，《灰姑娘的梦》在浙江省人民大会堂进行了参赛汇报演出，这部由杭州艺术学校最新创作排演的音乐剧会集了国内诸多大牌。导演是中国儿童艺术剧院的国家一级导演钟浩，作曲是中央戏剧学院音乐剧系教研室主任戴劲松，编剧则是杭州本土国家一级编剧沈经伟。
《灰姑娘的梦》是一部风格独特的舞台剧，它既区别于以往现实主义题材作品，又区别于单纯的童话舞台剧，通过戏中戏的结构，将现实的故事和灰姑娘的童话穿插演绎，将主人公的梦想和灰姑娘的梦想有机结合起来。
故事中，茉莉和小艾从小一起长大，胜似亲姐妹。茉莉善舞，小艾善歌，相约要一起实现梦想。莎莎生长在艺术之家，认为自己天生就应是主角，她扮演灰姑娘主要是为了能穿上水晶鞋，被王子选中当王妃时的无限风光。
谁知刚排练就被景片砸伤了脚，杭生、天赐、嘟嘟、大志、娜娜、萌萌等同学们除了惊诧，更为无人接演灰姑娘而一筹莫展。当知茉莉自告奋勇扮演灰姑娘时，莎莎怀疑景片砸脚就是茉莉的阴谋，其实茉莉勤奋练习争取扮演灰姑娘真是隐藏着一个出乎人意料之外的大秘密。
原来，患有先天性心脏病的小艾和所有的姑娘一样有个梦想，希望能穿上水晶鞋当姑娘！为了帮助小艾实现梦想，茉莉、老师和同学们都做出了选择。
世界名著中的《灰姑娘》之善良、勤劳、美貌及好运气令天下姑娘羡慕，而现代“灰姑娘”之心灵美则为童话作出了全新诠释：不再是为了实现带有个人色彩的简单愿望，而是为了帮助别人实现梦想而努力。
（三）、参加“第四届中国校园戏剧节” （2014年11月7日）
1、《中国报道（浙江）》记者陈吉 2014-11-7
杭州艺校《灰姑娘的梦》
征战第四届中国校园戏剧节
中国报道浙江讯 11月7日下午，由杭州艺术学校创排的校园青春音乐剧《灰姑娘的梦》在上海视觉艺术学院上演，参加第四届中国校园戏剧节。同学们尽情发挥着他们最大的努力与热情，给观众和评委们带来了一场视觉与听觉的盛宴。
中国校园戏剧节是建国以来举办的首个国家级校园戏剧节，也是唯一一个面向全国校园、以学生为主题的全国性戏剧活动，旨在推动校园文化建设，加强学生素质教育，促进校园戏剧繁荣发展。本届中国校园戏剧节组委会办公室共收到含澳门、台湾在内的全国91所高校及2所中学报送的123个剧目。经专家遴选，共有33所高校剧目入选，它们将共同参与角逐“中国戏剧奖·校园戏剧奖”。《灰姑娘的梦》是浙江省唯一的入围作品。
《灰姑娘的梦》是在杭州市委宣传部扶持下，在杭州市文化广电新闻出版局大力支持下，由杭州艺术学校原创、国家一级导演钟浩指导、国家一级编剧沈经伟创作的一部青春正能量音乐剧。
灰姑娘的梦是每一个小女孩都做过的梦，王子的梦是每一个小男孩都憧憬的梦，“当灰姑娘穿上水晶鞋，一定是这个世上最美丽的姑娘！”主演莎莎在彩排时受伤赶不及表演灰姑娘，自告奋勇的茉莉用自己的努力当上灰姑娘，可被误认为莎莎受伤的主谋，自小爱演戏的小艾由于身体的原因只能做一个旁观者，她们都希望穿上水晶鞋，当上那个最美丽的姑娘……
当梦想与现实发生碰撞，当梦想与友谊产生交集，我们将如何取舍？《灰姑娘的梦》通过一群艺术系的孩子们在彩排灰姑娘的故事中，通过“戏中戏”的方式，将现实故事和灰姑娘的童话穿插演绎，将主人公的梦想和灰姑娘的梦想有机结合起来，诠释了一个全新的梦：不再只是具有个人色彩的梦想，而是帮助他们共同实现梦想。
第四节校园艺术节以“中国梦·青春梦”为主题，由中国文联、教育部、上海市人民政府联合主办，中国戏剧家协会、上海市文联、上海市教卫党委、上海市教委、上海市剧协共同承办，将持续到11月12日。
2、《杭州日报》记者 姜雄2014-11-10
“灰姑娘”实现了一个华丽的梦
杭州艺校音乐剧站上全国大舞台
这些天，第四届中国校园戏剧节正在上海火热进行中。今年，代表浙江站上这个舞台的，是杭州艺术学校创排的音乐剧《灰姑娘的梦》。11月7日，该剧在上海圆满完成了演出。
中国校园戏剧节是建国以来举办的首个国家级校园戏剧节，也是唯一一个面向全国校园、以学生为主题的全国性戏剧活动。本届戏剧节共收到含澳门、台湾在内的全国91所高校及2所中学报送的123个剧目。经专家遴选，共有33个剧目入选，角逐最终“中国戏剧奖·校园戏剧奖”。
《灰姑娘的梦》是在杭州市委宣传部扶持下，在杭州市文化广电新闻出版局大力支持下，由杭州艺术学校原创、国家一级导演钟浩指导、国家一级编剧沈经伟创作的一部青春正能量音乐剧。
记者在现场观看了这部音乐剧。最大的感受是，这是一部充分发挥了杭州艺校优势和特点的戏。音乐剧这种表现形式，包含了大量的歌舞表演，而这正是艺术类学校的强项。舞台上，学生演员们献上了堪称炫目的歌舞：歌声清亮优美，旋律朗朗上口，有几段，观众听过一遍就能随之哼唱了；舞蹈更是出色，不论演绎欧洲中世纪宫廷风情，还是当代中国校园场景，都令人赏心悦目。
这又是一部十分“动人”的戏。剧中有着大量的校园里特有的小幽默，诙谐的台词时不时从演员的嘴里迸出来，逗得观众们不时发出会意的笑声。而在剧的高潮阶段，一切误会消除，感人的真相浮现，人们终于明白：原来，有种梦想，不是为自己，而是为他人实现梦想。此时，台下有观众拿出纸巾拭擦眼泪。演出结束时，观众全体起立，用经久不息的鼓掌作为回应。
如同这部剧的名字，在入围的学校中，杭州艺校就像一个不起眼的“灰姑娘”，它的身上没有一同入围决赛的清华大学、复旦大学、上海戏剧学院等知名大学那样的光环和关注度，但是，作为浙江省唯一入围的学校、作为本届戏剧节唯一入围的中专类学校，它创造了属于自己的历史，从某种意义上说，这位“灰姑娘”已经通过自己的努力实现了一个华丽的梦。
3、《第四届中国校园戏剧节简报》潘小燕供稿 记者杨帆2014-11-10
爱和奉献——不一样的灰姑娘的梦
宫廷舞、马队舞、扫地舞；独舞、双人舞、群舞。11月7日，杭州艺术学校的小演员们在上海视觉艺术学院为观众带来了一场华丽的视觉盛宴。凭借舞台剧《灰姑娘的梦》，向在场观众展示了他们的朝气，帅气，美气，正气和大气。
初生牛犊不怕虎
杭州艺术学校的学生们虽然只有十六七岁，但每位同学在排演过程中，即使满头大汗，也绝不喊累。他们演绎的是灰姑娘的梦，同时也是自己的梦。每个人都朝气蓬勃、美丽大气、充满正能量。
《灰姑娘的梦》的编剧沈经伟老师在谈起《灰姑娘的梦》时，充满了对杭州艺术学校老师与同学们的肯定：“没有老师和同学们的配合，短短两个月的时间内，这部剧是完成不了的。”是他们的付出、他们的心血与汗水，才会有这样的一部好的作品诞生，当他们在台上大声地喊出：“灰姑娘的梦，我们的梦”时，这群散发着青春气息的学生们，把自己的情感与热情全部都投入到了这部戏中，不娇柔，不做作，虽然表演略显稚嫩，但还是用情来打动了观众。“真心、真情、真爱”是沈老师创作的座右铭，更是这群孩子们演出的真实写照。
小梦成就大梦
对于《灰姑娘的梦》这个名字，该剧的执行导演杨允金也有着自己的理解。“梦”有两层含义：每个人都有着属于自己心中的那个梦，童年时期，女孩都做着一个灰姑娘的梦，希望能遇到属于自己的王子；男孩子都做着一个王子的梦，希望能披荆斩棘，拯救属于自己的公主。这是一个做梦的时代，这是一个幻想的年纪。在实现自己的梦想时，每个人心中又有不同的想法，有的人为了自己的梦想，不顾他人的想法，自私自利，最终害人又害己；有的人为了帮助别人实现梦想，付出了一切，成就了别人，但最后也让自己梦想成真。在音乐剧《灰姑娘的梦》中，跌宕起伏的情节都是在讲述一个主题：梦想不再是一个人的事，而是一群人为了他人努力的过程。从不理解到理解，从理解到人人投入别人梦想的实现，这些学生们不仅从赠人玫瑰手有余香中得到了快乐，也完成了自我的一次成长，是一次关于梦想的全新解读。
一年内上演两个版本
2013年12月，杭州艺术学校与美国洛杉矶艺术高中（美国加州大学孔子学院下属的孔子课堂合作学校）合作创编了音乐剧《灰姑娘》（又名《太平洋灰姑娘》）。2014年4月，“灰姑娘”被重新定位和演绎，改名为如今的《灰姑娘的梦》，演员仍然由这些学生担任，通过戏中戏的结构，将校园内的故事和灰姑娘的童话穿插演绎。两个不同版本的“灰姑娘”有着不同的经历和各自的故事，但却有着相仿的主题，那就是青少年的健康成长。对这些孩子来说，故事中喜怒哀乐的流露和一举手一投足间，都是那么的真实和自然。如此也不难解释这些青春靓丽、朝气蓬勃的艺术中专孩子们，能在一周年不到的时间，能那么完整而成功地演绎两台“灰姑娘”的大戏。他们在向当今社会青少年传递正能量的同时，也正是在实现着自己“灰姑娘的梦”！
五、戏剧评论
（一）参加2014“西湖之春”艺术节暨杭州市新剧（节）目汇演（2014年6月12日）后剧评
1、杭州市特聘戏剧评论员（开元中学教师）郑从彦
“灰姑娘”的爱和奉献
《格林童话》里灰姑娘的故事可谓家喻户晓，灰姑娘的梦是每一个小女孩都做过的梦，王子的梦是每一个小男孩都憧憬的梦。这是一个爱做梦的时代，这是一个现实的时代。梦想和现实造就了一个不确定的时代。我们对自己的梦不确定，同时，我们对别人的梦很好奇。音乐剧《灰姑娘的梦》，正是借着《灰姑娘》这个举世闻名的童话，通过一家艺校学生排练舞台剧《灰姑娘》的故事，在“戏中戏”里，让演员和观众沉浸于一个美梦之中。梦，让大家领悟了“爱”的意义；梦，让大家惊叹“奉献”的伟大。
爱或者不爱，奉献或者索取，这又是一个相背的时代。在整个社会都追求高速发展的时候，人们却慢慢感觉到时代似乎正快速地往后退。我们在宣扬“爱”的时候，我们时常觉着自己很缺爱，希望被爱。我们在为“奉献”摇旗呐喊的时候，我们时时在思索着如何获得更多，贪婪反倒离我们很近。音乐剧《灰姑娘的梦》正像是一支强心剂，为越来越贫乏的精神世界注入了源头活水。让“爱”再生光辉，让“奉献”凤凰涅槃。
这个时代，这个时代的“爱”，这个时代的“奉献”，究竟该如何品读？
细细回想，慢慢咀嚼，我们所处的时代，是一个日新月异的时代，变化之大，已不再是“灰姑娘”的世界，已不再是童话故事。我们希求去“演”以前的故事，在“演”的过程中理解那时的“爱”，感受那时的“奉献”。有人说，“演”终究只是表演，回不去的是那一份永远回不去的“真”；有人说，“演”是为了能够更好地生活，在表演的过程中理解新生活，传递正能量。显而易见，后者是绝大多数人赞同的意见，也是《灰姑娘的梦》教会我们的一条人生真理。
这是一个有史以来“爱”最多的时代，这是一个从古至今“奉献”最多的时代。这个时代教会了大家自私，但更教会了大家如何抑制自己的自私。
茉莉渴望成为灰姑娘，她时时刻刻努力着。小艾也希望自己是灰姑娘，她忘情用心拼搏着。灰姑娘的梦，让她们为同一个梦想拼搏和执著，在爱和奉献中，她们才能够一起实现梦想。莎莎是自私的，她的自私在于她认定自己天生就应该是主角。可当她看到另外两个灰姑娘的友情时，自己心中的那颗爱心被唤醒了，奉献驱使着她作出让步。最终，三位女生一起做成了“灰姑娘的梦”。这个时代的友情，让自私原地踏步，让利己消失于无形。
我们每天在每一座城市生活，我们爱着，我们奉献着，但是时代的脚步太过匆匆，使得我们无法真正安静下来思考人生。我们不断地赶路，处理着属于自己的各种状态，但是又很难协调好各种状态。于是，我们每天都在不知疲倦地奔跑，然后华丽地跌倒。莎莎是努力的，她努力扮演着这个心爱的角色，她梦寐以求的是穿上水晶鞋，享受被王子选中时的那一份愉悦。可为了帮助小艾实现梦想，她必须做出一个选择。茉莉是努力的，她拼命争取着这个难得的角色，她日思夜想的是站在舞台的中央，让掌声响彻剧场的每一个角落。可为了帮助小艾实现梦想，她必须做出一个选择。她们为了帮助小艾实现梦想，毅然决然地做出了相同的选择。于是，她们仍然在追求同一个梦想，带着自己最初的梦想，完成了一个光荣的梦想。
这样说吧，以前单纯时代的梦，一次认定，需一生追求；现在复杂年代的梦，不断改变，需执著追求。在音乐剧《灰姑娘的梦》中，梦想已经不再是一个人的简单愿望，而是与他人“同呼吸，共命运”后共同努力的成果。
过多的抱怨，过少的宽容，过度的物质需求，过窄的精神领域，这些造成了梦想和现实的差距。而在一个习惯于复杂，习惯于勾心斗角的社会里，人们会渐渐忘记自己那个最初的、毫不起眼的梦。学校，这个每个人都呆过的地方，恰恰如同一个百宝袋，能够追寻到最简单的选择、最简单的生活方式和最简单的梦想。灰姑娘的善良、勤劳、美貌及好运令每一个姑娘羡慕，可音乐剧舞台中的三位灰姑娘所要诠释的，已不再是为了实现个人色彩的简单愿望，而是为了帮助别人实现梦想而努力。
正如2014年杭州中考语文作文题所言：“人际关系是一个气象圈，有晴有阴，有风有雨，有暖流也有寒流。而每个人的气象又是相互影响、相互塑造的。你把自己变成南极冰川，别人回报你严寒；你把自己变成副热带高压，别人回报你炎热。所以，多给人家温湿气流，人家也会回报你充沛的降雨、暖和的天气。”舞台上的灰姑娘正是用自己的爱和奉献，收获着别人的关心和支持。
相信每个人人生中都有一个灰姑娘的梦，可能姗姗来迟，但总会到来。
2、杭州市特聘戏剧评论员（浙江省文联）梁怡
灰姑娘的梦，我们的梦
你心里的灰姑娘是什么样的？
8岁的郭子朗说“灰姑娘是一个很守时间的人，这样她才有机会与王子碰面”，9岁的卢朕洋说“灰姑娘就是像我妈妈这样的女人，每天都很忙但是从不乱骂人很温柔可亲”，正在学同义词反义词的王贺涵说“灰姑娘是丑小鸭的近义词，是白雪公主的反义词”，也有孩子说灰姑娘的心灵与外表一样美丽，是一个默默承受困难，而向往美好的人。
这是在原创青春音乐剧《灰姑娘的梦》演出前，杭州的一家纸媒在其微信平台上举办的一个问答活动，孩子们的回答五花八门，很有意思。那么，戏里面的灰姑娘有着怎么样的梦想呢？她会与众不同吗？
大概每一个少女心中都有一个灰姑娘的梦，穿上水晶鞋成为万众瞩目的公主与王子翩翩起舞。比如，在我母亲的记忆里，在她的少女时代，以灰姑娘为题材的外国影片《水晶鞋与玫瑰花》就很受年轻姑娘们的欢迎，巨幅的电影海报上美丽的灰姑娘、浪漫的玫瑰花和熠熠闪光的水晶鞋，仿佛照亮了改革开放不久刚刚从闭塞单调中走出来的女孩子们的生活与梦境。而在2014年的初夏，在音乐剧《灰姑娘的梦》中，这个少女的梦，成了所有人的梦。
莎莎、茉莉和小艾，三个女孩都想在剧团的舞台剧中扮演灰姑娘，不过她们心中怀抱着不一样的目的。莎莎生长在艺术之家，认为自己天生就应是主角，她扮演灰姑娘是为了能穿上水晶鞋，被王子选中当王妃的无限风光。但这个第一女主角在一次排练中被景片砸伤了脚，无法再继续参与排练。正式演出迫在眉睫，必须选出新的灰姑娘扮演者，正当这时扮演卖花姑娘的茉莉自告奋勇，原来她早就暗暗把灰姑娘的戏份都学会了。杭生、天赐、嘟嘟、大志、娜娜、萌萌等同学们在为茉莉的出色表演感到诧异的同时，不禁怀疑起茉莉——难道，她是为了出演灰姑娘而故意推翻景片砸伤了莎莎的脚吗？！
直到有一天排练，轮到灰姑娘出场，出现的不是茉莉而是一个陌生的女孩——小艾。人们才恍然大悟，原来，茉莉勤奋练习争取扮演灰姑娘的背后隐藏着一个出人意料的大秘密——小艾是茉莉的好朋友，两个人一起长大，一个善舞，一个善歌，和所有小姑娘一样，她们都希望有一天能穿上水晶鞋当公主！但不幸的是，小艾患有先天性心脏病，不能继续跳舞。为了帮助小艾实现梦想，茉莉、老师和同学们都作出了选择……
格林童话里的灰姑娘，善良、勤劳、美貌及好运气令天下姑娘羡慕，而现代“灰姑娘”茉莉的心灵美则作出了一个全新的诠释：不再是为了实现个人的愿望，而是为了帮助别人实现梦想而努力！
杭州艺术学校的这出音乐剧《灰姑娘的梦》，采用戏中戏的结构，将现实的故事和灰姑娘的童话穿插演绎，将主人公的梦想和灰姑娘的梦想有机地结合起来，兼具对现实生活的深刻探讨和梦幻童话的全新诠释。音乐剧，从定义上来讲，是以“剧”为主，“音乐”为次，但舞台上年轻的姑娘们与小伙儿们不仅有舒展到位的舞蹈表演，还用清亮的嗓音诉说了动人的音乐童话。他们的实际年龄与剧中人物岁数相仿，也使得这部作品散发出青春靓丽、充满正能量的气息。
毫无疑问，这，是一次关于梦想的全新解读，在音乐剧《灰姑娘的梦》中，跌宕起伏的情节都是在讲述一个主题：梦想不再是一个人的事，而是一群人为了他人努力的过程。从不理解到理解，从理解到人人投入别人梦想的实现，这些年轻人不仅从赠人玫瑰手有余香中得到了快乐，也完成了自我的一次成长。
看演出时，身边坐了好多的小朋友，他们发出阵阵笑声，看得投入又开心。隔天看报纸，看到记者在这次演出后采访小朋友的一个记录，其中有个11岁的小朋友说：“善良最重要，我们要努力实现梦想，也要帮助身边的小朋友实现梦想，最好大家一起努力。”——艺术浸润的是人的心灵，相信，这些小观众在长大后，也会把这个灰姑娘的梦对自己的孩子娓娓道来。
3、杭州市特聘戏剧评论员（浙江工商大学人文学院）丁莉丽
让每一个梦想都开花
——观音乐剧《灰姑娘的梦》
作为杭州市2014年新剧目汇演的压轴大戏，《灰姑娘的梦》拥有包括导演钟浩、编剧沈经伟等在内的一流创作班底，并由杭州艺术学校的同学们出演，让观众充满期待。当舞台上的大幕徐徐拉开，两个天使般的小姑娘，从漆黑的舞台深处走来，她们用干净而稚嫩的声音，叙述着她们纯粹而美丽的梦想，一下子将观众带入庄严、肃穆的剧场氛围中。
随着剧情的推进，募然发现，这是一出拥有典型“戏中戏”结构的音乐剧。一直以来，“戏中戏”是剧作家比较喜欢使用的一种创作技巧，古今中外的戏剧大师，都曾采用这一手法留下了众多的经典之作。戏剧评论家胡健生认为：成功的“戏中戏”具有多方面的作用。一是在局部乃至整体情节结构上发挥巨大效用，有力地推动甚至牵制着戏剧情节的发展演变。二是“戏中戏”里的人物与戏剧本子中的人物往往发生相互映照、渗透、补充的内在关系，由此巧妙勾连剧中人物之关系，凸现和彰现人物的性格。第三，“戏中戏”推动情节的发展，一般呈现在剧作的表层结构上，而在表现作品思想内涵的深层结构方面，“戏中戏”时常能够起到生发、拓深戏剧主体意蕴之微妙效能。以此来对照《灰姑娘的梦》，灰姑娘经典童话的穿插和现实故事的演绎相得益彰，将“戏中戏”的这些效能发挥得淋漓尽致。从情节结构来看，排练《灰姑娘》构成了戏剧舞台的中心事件，并由此带出了本剧的戏剧冲突：舞台上所有女孩都有着渴望饰演“灰姑娘”的青春梦想。随着舞台上排戏的一步步深入，现实中的情节也在曲折有致地向前推进，舞台上的人物形象和经典童话中的人物的映照和渗透也变得越来越清晰，尤其是几个女孩的角色，如茉莉的善良重情、莎莎的自私骄横，显然和《灰姑娘》的角色设置具有同构关系。剧情的展示和现实故事的不断推进，也是剧中人在自己的舞台上寻找角色定位以实现自己人生梦想和价值的过程。正是在这一点上，生活和舞台的界限被打破，生活和艺术得以交汇。而观众，在现实世界和幻想世界的不断穿行中，获得了独特的审美体验和感受。
如果说，“戏中戏”的结构为《灰姑娘的梦》的成功奠定了坚实的基础，那么，剧作在经典故事的现代演绎中所呈现出来的对于“梦想”主题的阐释和拓展，使得该剧走向了更为纵深的思想境界。在我看来，它对于“梦想”主题的呈现和探讨是从两个方面展开的。第一，人人都有梦想。经典童话里的灰姑娘渴望有一天能拥有王子的美妙爱情，而舞台上的小姑娘则向往着自己穿上水晶鞋、享受所有灯光照过来那一刻的美丽和辉煌。第二，如何才能实现自己的梦想？经典童话中的灰姑娘，凭着勤劳、善良的品性，让生命梦想在舞会上美丽绽放。而现实中的小女孩，则又需要通过什么途径来赢得人生的梦想呢？《灰姑娘的梦》的宣传小册子上如此介绍剧情：“世界名著中的《灰姑娘》之善良、勤劳、美貌及好运气令天下姑娘羡慕，而现代“灰姑娘”之心灵美则为童话作出了全新诠释：不再是为了实现带有个人色彩的简单愿望，而是为了帮助别人实现梦想而努力！”其实，我觉得这一表述还可以进一步拓展，因为“帮助他人实现梦想而努力”的行为，折射出来的正是主人公心灵的善良、博大和宽厚，而这，也正是灰姑娘之所以实现梦想的全部秘密。从这一意义而言，该剧所做的“全新的诠释”并没有超越《灰姑娘》的主题范畴，而经典之所以成为经典，也正在于这些原型故事浓缩了太多的生活哲理。孔子曰：己欲立而立人，己欲达而达人。每一个人都会有自己的梦想，而茉莉的可贵之处在于她因为自己的内心梦想而更加地理解、明白梦想对于小艾的重要性，所以她才会竭尽一切努力去帮助小艾实现人生的梦想。而对于戏剧舞台上的茉莉来说，也正是因为她为了小艾而默默付出的努力，才使她成功地握住了扮演灰姑娘的机会。因此，《灰姑娘的梦》通过茉莉的故事再次告诉我们：在现实世界中，拥有善良和真诚， 依然是实现梦想、拥有幸福人生的密码！
同时，《灰姑娘的梦》从帮助他人实现梦想这一角度来演绎《灰姑娘》的经典故事，我觉得这是具有现实深意的。每一个时代对于经典故事的演绎其实都会呈现出这一时代的独特语境。就当前而言，“梦想”是我们这个时代的关键词，无论是国家层面的“中国梦”，还是个人层面关于成功的梦想。但是，在彰显梦想的过程中，“自我”也被提到了一个前所未有的高度。在自我梦想的追寻中，我们已经被浓郁的功利主义色彩和职场厚黑学所包围。正如电视剧《甄嬛传》所显现的那样，“你狠，我比你更狠；你坏，我比你更坏”被奉为“职场宝典”，“比坏哲学”成为人生指南。在我看来，无论处于哪一时代，任何以批判现实的名义为恶行正名的创作都是一种艺术的歧途，崇尚真善美则是艺术创作永恒的使命。正是在这一点上，我们应该为这一部音乐剧所传达出来的鲜明的现实指向和满满的正能量点赞！
总体而言，这是一部在各方面都比较成功的现实原创题材佳作，结构绵密精巧、角色性格鲜明、舞蹈编排充满动感、表演青春奔放、风格大气活泼又不失高雅。当然，和所有的创作一样，该剧也并非十全十美。在我看来，整部戏显得热闹有余、诗意和含蓄稍显不足，这也许与我个人的审美喜好有关，毕竟这部戏被定位为“儿童剧”，而现场儿童观众反应热烈。此外，我觉得个别地方说教有余，趣味不足，比如故事最后有点草草收场的感觉，片尾的唱词显得较为说教，如果能通过音乐、舞蹈等场面来表达，或许效果更好一些。从剧情上来说，悬念的设置可能需要进一步推敲。因为“景片”的倒下是剧中一个关键的情节，直接导致了莎莎失去了表演机会，本以为这一情节和莎莎的骄横有直接联系，但是最后发现这只是一起偶然事件。是同学的偶然失误才让莎莎失去了表演的机会，这就直接导致了情节逻辑上的断裂，也失去了推动人物命运转变的必然力量。我想，如果剧作能在这些小的细节上进一步打磨，将使这部力作在今后的演出中散发出更加夺目的光彩!
（二）、参加“浙江省人民大会堂公演”（2014年11月2日）后剧评
1、杭州市文联 王晓斌
闪耀的青春与梦想
青春音乐剧《灰姑娘的梦》观后
半个月前，著名编剧沈经伟打电话给我，说是由她和女儿赵洋编剧，杭州艺术学校原创的青春音乐剧《灰姑娘的梦》，作为浙江省唯一入选剧目，即将赴上海参加由教育部、中国文联主办的全国第四届校园戏剧节，定于11月2日下午在省人民大会堂进行汇报演出，邀请我去观看并能为该剧写篇观后感一类文章。
沈经纬是原杭州艺术创作中心主任，国家一级编剧，2001年由她编剧的音乐童话剧《寒号鸟》曾获全国“五个一工程奖”和中国曹禺戏剧奖·剧本奖。 但实话实说，对这个戏，打一开始我并没多少期待。不曾想那天下午，能容纳3000多人的剧场竟然座无虚席，而我在戏一开场后，就被其紧凑的舞台调度、连贯流畅的节奏、绚烂变幻的舞美、轻松欢快的旋律、青春优美的舞蹈和演员们真切细腻的表演深深吸引……一个半小时的演出看下来居然不知不觉。
戏里与戏外
最鲜明的感受是巧借经典，着实令人耳目一新。该剧采用了一个人们耳熟能详的童话故事作为主体结构，以艺校彩排《灰姑娘》参加调演的过程贯穿全剧，通过剧中剧的架构，巧妙地把现实人物与剧中人物结合起来，将现实生活的故事和灰姑娘的童话穿插演绎，生活与戏剧如银线串珠，亦如水乳交融。在这出戏里，舞台上的每个人物（包括班主任老师“老妖婆”）既是生活（剧中）的人物，又是剧中剧里的演员，他们自由地出入于生活与舞台之间，从而使整台戏行云流水，节奏紧凑，自然而然，让观众穿越于经典童话和青春现实之间，在幽默诙谐和感人至深的氛围中，感受着音乐剧的欢快酣畅和独特魅力。主创者借着这样的结构和剧中剧的剧情，游刃有余地诠释和表达了作品的主题。
现实与梦想
“每一个女孩的心里，都有一个穿上水晶鞋的梦想。”灰姑娘的故事植根于她们的心里，还在很小的时候，每个女孩都渴望能穿上水晶鞋。
该剧讲述了一次《灰姑娘》的彩排中，灰姑娘的扮演者莎莎被景片砸伤了脚，大家都为无人接演灰姑娘烦恼时，茉莉自告奋勇。莎莎怀疑茉莉故意砸伤她的脚，想要揭穿茉莉，而茉莉努力争取扮演灰姑娘真实的秘密是为了帮助患有先天性心脏病的儿时玩伴小艾实现梦想：希望能穿上水晶鞋当灰姑娘！为了帮助小艾，茉莉、老师和同学们都做出了选择……
《灰姑娘的梦》将主人公的梦想和灰姑娘的梦想有机结合起来，表现的既是童话中实现梦想的过程，也是现实生活中青年学子追梦的不懈努力，同时更是帮助他人实现梦想的无私付出。该剧在表现艺术学校学生青春梦想的同时，兼具了对现实生活的关注探讨和梦幻童话的别样呈现,从而使全剧闪耀着青春和梦想的光辉！可以说《灰姑娘的梦》诠释了一个新的灰姑娘。这个戏试图告诉青少年，梦想不只是一个人的事情，真正的梦想是帮助他人实现梦想。
台上与台下
该剧因为成功的借用了经典外壳或者说框架。整台戏基本上围绕排戏和舞台展开，而作为剧中剧的表演本来就多夸张诙谐，节奏欢快，观之令人赏心悦目；同时参与演出的演员均为艺术学校的在校学生，花样年华，与剧中人物年龄相仿、身份相同、梦想一致，正是他们自己生活的诠释，加之他们业已练就的唱、跳、演等功夫和较好的综合素养，演来自然真切生动，得心手应，酣畅淋漓。从而使得整台戏的主色调青春洋溢，气息欢快。受到中小学生喜爱追捧自在情理之中。因此，很容易自然形成台上台下互动气氛。通常是剧一开场，不管是演员还是观众，都投入到了演出中，掌声时时响起。尤其是现场的青少年朋友，他们更是感同身受，好些小观众还随剧中人物一起唱一起跳，一起欢笑一起流泪，在跌宕起伏的故事中，更美好、更远大的梦想在心中生根发芽。另外，舞美设计的大气舒展、舞台背景的变幻调度等方面，都为整个戏剧作品增添了诸多亮点。
总之，《灰姑娘的梦》是一部风格独特、样式迥异的舞台剧，它既区别于以往的现实主义题材作品，又区别于单纯的童话舞台剧，它用嫁接经典的方式，完整地体现出当代青少年的本色题材， 若用“青春、靓丽、朝气、正气”来形容她，我以为是恰如其当的。另外，专家们认为，该剧为艺术学校创造了艺术理论与舞台实践相结合的平台，为艺术教育的创新改革做了有益尝试，可作为艺校的保留和常演剧目。
2、浙江省文化厅艺委会员 赵美成
携手共筑心中梦
－试评青春校园剧《灰姑娘的梦》
完全可以用十个字来概括笔者在剧场自始自终兴味盎然观看此剧的审美感受，那就是：朝气，帅气，美气，正气和大气！很难叫人相信这部既好看又好听的戏竟出自一所中专艺校（杭州艺术学校）。毫不夸张地说，此剧从创作到制作直至演绎的水平，足可与一些高等艺术院校相比肩，即使与某个专业歌舞团相比，也不逊色分毫。这无疑是该校将专业艺术教育“做精做强”宗旨落到实处的一次精彩亮相，委实可喜可贺。
按下感性的审美思绪，继以理性辨析并予梳理后，首先要赞的是，《灰》剧在人文诉求层面上，显然给予了观众一种非同一般而是一个至善至美的生命境界的展示——剧中人物茉莉所披露的那种大爱情怀。
人的心中都有梦，已是不争的事实。通过不懈努力去实现自己心中梦，无疑是一种值得大家赞赏的人生境界，当下表现这种境界的戏舞台上已有不少。但是，若能在努力实现自己心中梦的同时，还能想方设法，伸以援手去帮助同伴共同筑成心中梦，则是非同一般的至高境界——这就是《灰》剧所要传递的“真正的梦想”是为他人实现梦想这一深刻的人文主题。这样的戏在当下社会青少年的教育，则有着非常积极的现实意义，同样，对成年观众也不无启迪价值。
再则要赞的是，全剧虽说采用了戏中戏结构，跳进跳出，虽说以世界著名童话故事《灰姑娘》中辛迪瑞拉的水晶鞋之梦来与今天中国广大青少年姑娘们的心中梦相嫁接、相比较，但是全剧在演绎过程中，主创们即“编导演音舞”、“灯服道效化”各部门，并不自恋、踌躇并不迷失在对世界名著灿烂呈现的陶醉中，而是始终引领观众在一次次的历史穿越后，重又一次次回归到现实大地；在对这一古老童话故事的再次呈现与演绎中给予了全新的人文诠释，既将历史与现实相系相融，更把童话与当下相扣相联，从而让“灰姑娘的梦”不再是为了仅仅实现带有个人色彩的简单心愿，而是尽力去帮助别人、去与他人携手共筑心中梦这一更为高尚和更为美好的心愿；至此，美丽的水晶鞋也不再是灰姑娘辛迪瑞拉独有的心愿和私物，而是世上所有灰姑娘们都可拥有的宝贵财宝，这种隐含着由物质上升至精神层面的哲理意趣并赋予象征性的升华，也是足可让观众意会到的审美感应。此戏所散发出的人文思想感召力是鲜明而强劲的，足见编导别开佳境。
这处青春校园剧在艺术形态上显然是以音乐歌舞剧形式为载体，以一系列独唱、重唱、合唱和各种舞蹈为艺术语汇，向观众叙述着故事情节的跌宕起伏与人物的个性及情感，因而能否唱得动听和跳得优美则至关要紧。可喜的是，该剧音乐流畅，歌声动听，舞蹈更是精彩纷呈，不论是宫廷舞、马队舞、扫地舞、还是独舞、双人舞、群舞，都异常情绪饱满，又各具特色风味，真可谓给观众奉献了一台视听觉盛宴。更为可贵的是，主创团队并不以艺术的精致为满足，或陶醉其中丢却了戏的最高任务，而是以动人的歌舞为桥梁，以炫目的各种场景为航船，让戏的人文内涵借助歌舞的翅膀和视听魅力一路高歌猛进，从陆路、从海河抵达黄金彼岸，直到浸润着观众心灵。还不能提及的是，台上这群艺术中专生，已开始自觉意识到全力塑造人物的重要性和必要性，既意识到技巧的重要，但更意识到技巧并非是全部，而只是塑造人物的手段。目前虽不能像话剧和戏曲演出那样去苛求他们，但眼下台上呈现的各个人物还是有模有样、形神兼备的；茉莉的大度，莎莎的霸气，小艾的柔弱，杭生的干练，天赐的调皮，老师的威严，直至其他人物，都能让人过目不忘，印象深刻，而不致模糊一片群歌群舞者；这显现了杭州艺校在艺术教育中正确和科学的指导思想，即以塑造人物为舞台艺术的第一要务。
作为一出新近打造的青春校园剧，其可以提升的空间仍是存在的，特别是当大家明晓了茉莉为何要如此“移花接木”和“张冠李戴”这场戏，无疑是全剧高潮所在。而现在这场戏的舞台呈现却有陷于话剧表述之嫌。窃以为完全可以、也应该可以通过几段独唱、重唱和多声部合唱将戏的深意表述出来，而不仅仅是靠语言。向话剧学习与借鉴是可以的，但不能像话剧。要将音乐歌舞形态贯串始终才能构成统一的和完整的舞台艺术之美。
《灰姑娘的梦》完全有望成为杭州艺校可以保留和传承下去的一出优秀剧目，这就要真的将“出精品、出教材、出人才”的战略落到实处。所谓“实处”，就是“磨砺”与“苦寒”四字。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”“十年磨一戏”的剧坛古训绝非一句虚语。
携手共筑心中梦，世界和谐乐无穷。
六、师生心得
1、杨允金（执行导演）
人+人+人=众---读《灰姑娘的梦》
青春校园剧《灰姑娘的梦》是我行走舞蹈旅程中，一次新的尝试。在这里看到了一种力量和一种梦想的飞翔。
人，一群学生：
他们是一群年轻的符号，是一群带着梦想，带着对艺术追求的高中生。就是因为他们青春的外泄，让我们看到一种青春的朝气和内在的魅力。他们在表演上没有定向，不知道什么是舞台调度，什么是情感调度等，最多的是无拘无束、自由的海阔天空，任何一种的规定情境表演对他们来说是约束和捆绑。当剧本上的语言不是他们的状态时，更多的是一种反驳和无厘头的语言表达，也许这就是我们希望看到和希望得到最为宝贵的财富。正是他们的天真让我们一起走过了6个月，在这些天里有赌气，有怨气，有牢骚，有各种各样的来自他们独特的青春不稳定，也正是这批人托起了我们的青春校园剧《灰姑娘的梦》，正如他们每次在相互鼓励的时候说的那样“灰姑娘的梦，我们的梦”。
他们做到了，做到让人又恨又爱的对艺术的喜爱，和在追求艺术道路上的那种独特气质，当在上海参加全国第四届校园戏剧节比赛结束的那一刻，他们哭了，有各种相互情感交流在那一刻宣泄了，是真诚的，是可爱的，更是对高中学习期间的一种最美好的记忆。
人，一群英雄：
演员在舞台表演的时候，后台总是有批人在抢装，中餐、晚餐总是有批人在分盒饭，并口中说着盒饭在那里，“你吃了吗”“盒饭有的”等，发车的时候总是有人在说：“车子停在剧院门口等”，“道具需要修补吗”“修好了”一句句简单的话语，都凸显了一种朴实，他们正是我们的幕后英雄，我们的各科室老师，他们来自教务处、艺术团、行政科等，也许他们没有演员鲜艳，但是他们做到了为一个学校，为打造学校品牌，他们在奉献，他们的默默作着教师心中美好的愿望—树人。青春校园剧《灰姑娘的梦》正是这样的一群英雄，挥写追忆青春梦想，扬帆培育青春梦想。
人，一个团队：
青春校园剧《灰姑娘的梦》是在杭州文化广电新闻出版局的大力支持下，杭州艺术学校组织优秀团队联合打造的品牌作品之一，这中间也是邀请了全国优秀创作团队和浙江省、杭州市优秀的创作人员，他们来自五湖四海，都在各自的领域里有一定的建树，发挥聪明才智，集合创作力量是我们需要的一种的凝聚，在相互接触、交流中建立信任、用心用真情建立朋友的情感。使得青春校园剧《灰姑娘的梦》顺利完成全部创作。
人+人+人=众，这是一个未来的等号，也是我们在创作、制作青春校园剧《灰姑娘的梦》一种期待，事实证明，只要是一种合理的相加，必然是一种梦想飞翔的呈现。
2、王汲（执行导演）
对舞台实践重要性的一些感悟
2014年11月7日16点，中国第四届校园戏剧节赛场——上海视觉艺术学院图书馆剧场中青春校园剧《灰姑娘的梦》正在谢幕……。我静静地站在侧幕条旁，看着舞台上光彩照人的演员，他们举手投足是那么的有范儿，俨然是一个个专业的演员，有谁能看出其中的一些孩子进艺校学习都不到一年。
时间瞬间将我带回半年前，作为从艺术院校毕业直接进入学校工作的老师，开始我并不是十分支持过早的把学生放在舞台上，因为我自己的学艺之路就没有让我体会到舞台实践对一个演员成长的重要性，况且之前一些老教师经常挂在嘴边的“以戏带功”我也不十分理解，甚至认为那是戏班子教学遗留的陈规陋习。一些低年级的孩子因外型与戏中人物较为接近，被钟导、廖导定为主要演员。开始我真的只持一种观望态度，能否把他们在短时间里训练成一名具备专业素质的演员我自己都没有底。起初孩子们也被导演提出的各种表演要求吓坏了，他们的表演学习毕竟刚刚进人物观察阶段，塑造人物对他们来说是遥不可及的。特别是13影视的闫佩琳，生活中是一个腼腆羞涩的小姑娘，戏中灰姑娘二姐与她生活中的性格迥然不同。刚开始她一直找不到人物感觉，我帮她说戏的时候也一直要求她由内到外地接近人物，先找心理依据再由此形成人物，效果并不显著。杨导决定先从外部强行突破，他给二姐设计出许多搞笑夸张的舞蹈造型与动作，佩琳开始不大好意思做，但在之后不断模仿练习这些动作的过程中，她慢慢克服了羞涩感，在这些动作中她找到了二姐骄横憨傻的人物特点，终于越演越好，越演越顺。我突然想起了中国民族话剧学派的创始人焦菊隐大师的“心象说”表演理论。他说过：“从外到内，再从内到外，先培植出一个心象来，再深入找其情感的基础”。这意味着心象的培育可以采取由外到内的方法。也就是说，演员通常不大可能一下子就进入角色的内心，因此他不妨先捕捉他的某些形体特征，逐渐地丰富它，塑造出角色的外部形象，进而逐步深入地体验形成这些外部特征的内在依据。”没想到书上学到的理论知识，在这得到了实践，学生进步了，我也受益匪浅。同样，13影视的洪佳宁也是“新兵蛋子”，但女二号莎莎的角色偏偏又落在她的肩上。演出日期不断临近，她生涩的表演让导演好几次想换掉她，台下她哭过也找我谈过，作为她的表演老师我能做的只是不断地给她说戏启发她，给她一些鼓励，甚至也做过她的思想工作让她做好被换的准备。但要强的她暗下功夫，甚至“口出狂言”——“如果我演不好莎莎，我就退学”，强压之下的她突然像换了一个人。直至李书记来观看排练，对她的表演大为赞赏，我才为她长舒一口气，在佩服这孩子毅力的同时，也深感舞台实践锻炼确实带给学生在表演上的飞速进步。她们在舞台实践锻炼中的收益不是短暂的，在她们的表演课中我发现她俩也有了飞速的进步，相比缺乏舞台实践锻炼的孩子，她俩自信、大胆，有很强的表演把控能力，杭州市新剧节目汇演“优秀演员奖”的获得也足以证明。
作为戏剧专业的负责人我感谢校领导给了戏剧科专业一次教学成果展示的机会，也给了戏剧专业学生一次如此宝贵的舞台实践机会。站在国家级戏剧比赛的舞台上，相比其它大专院校我们是刚起步的孩子，但我相信我们的步伐会越走越稳，越走越远！
3、葛施敏（灰姑娘及茉莉的扮演者）
首先，我想说的是非常幸运能够作为一名演员参与这次音乐剧《灰姑娘的梦》的演出，在这些天的排练中收获到的许许多多让我受益匪浅。从初排戏剧的框架，到细抠细节，再到一遍遍的连排，每一个环节都注入了学校领导、老师们和同学们的心血汗水，也让我们明白要想给观众呈现出最好的表演效果，就需要付出在舞台下的努力，不断地完善自我。我们也学会了将每次排练中提出的不足，能够通过自我理解去改善它，把自己真正融入到角色中，仔细揣摩人物的内心活动和特征。每一天紧张的排练总能收获到点滴的进步。
其次对舞台戏剧的排练有了更深的认识，更是赚取了足够多的舞台经验，同时也对灰姑娘的“梦”有了重新定义：通过自己的双手帮助他人完成心中的梦想。这是一个最美丽的梦，这个关于青春的梦想，我们会继续努力坚持下去。
这一次的排练可以说是一个很好的学习过程，不仅对自身的表演能力有了提升，也让我们体会到完成一场演出，团队合作精神是至关重要的。由于排练音乐剧，牺牲了我们文化学习的时间，落下的课程我们要努力补上，这样才能够学业、演出两不耽误。这就需要我们找到一个很好的平衡点。
凡事有失必有得，我认为参演这次音乐剧对我是一个很好的锻炼，为我不久以后的考学积累了一定的表演经验，感谢学校给予的这次机会。谢谢！
4、洪佳宁（灰姑娘及莎莎的扮演者）
《灰姑娘的梦》排练至今，从刚开始的自己到现在，我对自己的改变还是欣慰的。我感觉自己就像一个新生的孩子，随着《灰姑娘的梦》的排练一点点成长，这一点也不夸张，我从一个刚会走路、慢慢会跑步、然后学说话、学做人……，这个剧在排的过程中，我不断摔倒、爬起、摔倒、爬起，反复不断，在很多时候，我扪心自问：我满意现在的我吗？回答只有一个，满意但并不满，我希望学到更多。“台下十年功，台上一分钟”，在台下无论自己练得多久多累，为的只是台上那短暂的时间，我觉得自己收获了很多。友谊是宝贵的，知识是可贵的，我学的是表演专业，在这次排练中我学到很多：我明白老师常说的真听真看真感觉及演戏的三个层次：①演戏②演生活③演活。而我现在的水平也只不过是碰到了第一点的角——演戏，我需要学习的还有很多，作为一个学表演的人的舞台控制，那更多更细致的东西，我需要补上的还有扎实的根基，通过排练我认识到自己很多不足之处，形体、台词各方面都有。勤能补拙，不足之处就得靠勤补，通过这次演出排练我更坚定、更为自信。
5、黄云云（大姐及娜娜的扮演者）
我在这剧中演的是大姐，生活中的娜娜，当我刚开始接触这个角色的时候，我还挺害怕的，因为从来没接触过这种坏坏的角色，有想过要放弃，杨导说：“到了舞台上，我们就是演员，没有人会认为你是学生”，对，我是演员，没理由放弃，就这样，我坚持下来了，这个剧，让我知道自己哪里不足，深知表演是要一步步琢磨的，台词是要不断的练习的，就自你很有天赋，你不努力，你还是在原地，刚开始，老师们夸我的表演较行时，我挺开心的，可当后面时，老师们说我还停留在那个地点时，我意识到，我对自己松懈了，我一直觉得只有打击，才会使自己进步，才会不断地去练去琢磨，台词对一个演员来说，实在是太重要了，一个人台词不达意要是不好，就算你演的再好，那会被否决，所以，影视班的同学们，你们一定要重视起来，
舞台剧的表现是夸张的，千万不能带到表演课上，考学是不能夸张，而是要生活走心，在这个剧中，我学到更多的是舞台上的经验，当然也让我更加坚定自己今后的目标。
就像灰姑娘的梦一样努力的去实现，去追求，最后要感谢我们这剧中的老师们。谢谢您们！
6、简康（王子及杭生的扮演者）
在灰姑娘这部戏里，我担任的角色是杭生及王子。
通过这部戏给我最直接的影响是，演戏不是一个人的事，而是整个团队的事。
舞台上没有小角色只有小演员，说真的，在这部戏里，我并没有觉得我演的是主角，因为我的戏份并不多，但是只要轮到我上舞台，我都会尽我所能，展示和发挥。
演完这部戏，我充分认识到自己的不足，我认为一个演员，不仅仅要会演戏，而且要向演得更好、更全面的方向发展。通过这部戏更坚定了我要在艺术这条道路上一直走下去的信念。
相信今后，我会飞得更高、更远！
7、冯旭（卫队长及天赐的扮演者）
我在剧中担任天赐这个角色。
这是一个让我成长的一个剧。在这个剧中我们都学到了很多东西，从我的专业上来说我认为我的表演水平提高了很多，还学到了一些舞台经验，这些经验让我变得更成熟了。同时经过这个大舞台的演出，我充分意识到自己的很多不足，台词不够准确、形体动作不够完美。这两块是我专业学习上最大的问题，台词我是比较容易吃字，一旦快了就会让别人听不清；形体方面，我先天条件不是非常好，走路也不是非常好看。
这么多天的排练，我们非常辛苦，在那么热的日子里，我们在强烈的灯光下，我们脸上的泪水和汗水混合在一起，朦胧一片。不过我辛苦了、努力了，我相信会有回报的，只要自己真正努力了，就能实现梦想。在这里，我也非常感谢各位在排练中的老师，他们每天陪我们从早到晚，比我们更加劳累、更加的费脑子，今天演出成功了，老师们可以好好歇一歇了，不用再这么劳累了，在此，我真的很感激！
最后，我希望，我们能够互相一起，向更远的梦想进军，去努力，去飞翔！
8、楼佳敏（舞蹈演员）
六十多天的排练对于我们而言总觉得过于漫长，但回忆起来却仿佛做了一场梦。在这场梦里我们感受到了童话的奇炫色彩，感受到了坚持梦想的力量，收获了并也成长了。
从一开始的影视片断，之后增加了舞蹈片段，两者结合，从刚开始的雏形到最后的成品，这个剧完全的把我们的青春朝气释放出来。在排练过程中，影视组与舞蹈组相互学习，相互弥补。影视的同学在空余时间会向舞蹈班学习动作，而舞蹈班也会向影视班请教如何表演，剧组的每一个人都希望自己能够表现得更好。
在每次排练的时候，导演和老师们都会在台下非常认真地看，看完之后，都会在本子上记录下我们的不足之处，再跟我们一个个问题，仔细地讲解、指导。经过导演老师的认真努力与大家的配合，我们开始逐渐的蜕变，最后在舞台上充分地呈现我们的热血青春。
排练中的一点一滴，不论酸甜苦辣，如今回忆起来都是这么珍贵而美好，感谢《灰姑娘的梦》让我们明白了实现梦想的过程，那么重要，那曾经流过的汗水都会成为我们挥动翅膀的力量，希望每一个同学会飞的更高、更远！
也希望学校、领导能给予我们更多地机会，展现自我，让我们继续演绎下去，让更多人见证梦想的力量。
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