胡建亮校长陪同来宾参观了金家岭校区校园环境，介绍了新校区的功能布局与建设进展。参观结束后，调研团队分组走进文化课教室，现场观摩语文、数学、地理常态课。授课教师立足艺术生学习特点，精心设计教学流程，课堂内容紧扣高考实际，既体现学科基础，又突出艺术特色，展现出扎实的教学素养和清晰的备考思路，获得听课教师一致好评。

课后，双方教师按语文、数学、地理三个学科分组展开座谈，围绕艺术类高考备考策略、文化课与专业融合、学情诊断与应对等话题深入交流，分享教学心得与实践经验，在思维碰撞中互学互鉴。

在随后的集中座谈交流环节，胡建亮校长从办学历史、办学理念和育人成果等方面介绍了学校整体情况。杨允金副校长围绕专业教学、课程设计、师生成长平台、技能展示、名师引领、舞台思政课、艺术家培养计划及对外交流等方面，系统介绍了我校在教学管理上的创新举措。学生科科长包学淮聚焦艺术生德育管理，从日常规范、校园文化、多元评价、家校协同、班主任队伍建设等维度作经验分享。

李卫平书记对我校在文化教学与德育管理方面的精细化、专业化给予高度评价。他表示，希望两校今后在师生互访、社会活动共建、德育与安全融合、教师团队建设等方面进一步深化合作，携手探索艺术教育高质量发展之路。该校学部部长严双莲以“构建德育课程赋能体系”为题，围绕学校德育创新实践作了分享，重点介绍了以心理健康服务为支撑的德育课程体系及非遗文化育人成果。

本次调研交流通过实地参观、课堂观摩、分组研讨、集中座谈等形式，充分展示了我校在文化教学、德育管理、专业建设等方面的办学特色与实践成果。双方一致认为，艺术职业教育肩负着培养新时代艺术人才的重要使命，加强校际交流是激发办学活力、提升育人质量的有效路径。未来，两校将继续秉持互学互鉴、优势互补的原则，不断深化合作，共同推动艺术教育迈上新台阶，为培养更多德艺双馨的艺术人才贡献力量。